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          新高二生物学习计划:提高高二生生物学习效率的复习方法

           来源:中学生学习资料库    要点:高二学习计划  
          编辑点评: 高中阶段,高二时很关键的一年。可以说相比高一,高二的学习任务和学习压力又相对?#21448;?#20102;。如何很好的适应高二的生活,高效率的完成学习任务,提高学习成绩呢?沪江中学网为大家收集了各科目的学习方法,希望?#28304;?#23478;有所帮助哦!

          导读:怎样搞好生物复习呢?下文是为高二生们提供的生物复习方法,希望可以帮助大家提高生物学习效率。

          1.掌握学习方法。提高学习效率生物是研究生命的一门自然科学,它包括植物学、动物学和高中生物学等课程。初中生物学主要是研究有关生命现象的基础知识,高中生物学主要是学习有关生命本质的基础知识。学好生物要掌握四种学习方法。

          实验法。生物科学是一门以实验为基础的学科,学生应认真掌握实验的理论和技巧,?#28304;?#32434;和课本中规定的实验、实习应逐一过关;每?#38382;?#39564;后认真绘图,?#35789;?#39564;报告,以巩固所学知识。课本上的实验示意图,是实验过程的形象表示,集中体现了实验的要求、步骤和目的,具有很高的?#29616;?#20215;值。考生可以实验示意图为中心线索,把实验的相关知识串联起来。这样学习,知识不仅记忆牢固,而且便于应用,不会混淆。

          观察法。观察是有目的、有计划的主动知觉。学习生物要从观察开始,因为观察是获得感性知识的一个主要途径。如果你仔细观察周围的世界就会发?#20013;?#22810;奇特的生命现象。例如,绿色植物的叶子为什么昌绿色的?#35838;?#20160;么有的树木叶子一到深秋主不变成黄色或红色?等等,如果你能运用学过的生物学知识作出科学的解释,那样知识就学活了。

          比较法。有些生物概念和生物现象很相近,容易混淆,可列成表格,分门别类地进行比?#24076;页?#23427;们的异同点,使知识精确地分化。例如,对五门脊椎动物——原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门和?#26041;?#21160;物?#29275;?#21487;以各门的代表动物的生活环境、构造和生理(包括运动、消化、呼吸、排泄、循环、神经和生殖)以及本?#21734;?#29289;的主要特征,画成棋盘式表格逐一进行比较。

          归纳法。知识的概括性越强,越便于迁移。知?#23545;?#31995;统,越便于记忆和应用。在总复习?#26657;?#23545;知识进行梳理归纳,使之条理化,对于记忆和应用知识是十分重要的。例如,学完了花、果、种?#26377;?#25104;的知识后,可归纳成图表式的知识系统。

          2.提高分析问题和解决问题的能力。生物学的研究对象广泛存在于我们的周围,因此,在学习过程?#26657;?#35201;自觉地将所学到的知识应用于日常生活?#23567;?#36825;样,不仅可以激活记忆,而且能够检验自己对知识的理解程度,从而提高分析问题和解决问题的能力。
           

          最新2019高二学习计划信息由沪江高考?#35797;?#32593;提供。

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