• <dl id="cxfbp"></dl>
      1. <output id="cxfbp"></output>
        <dl id="cxfbp"></dl>

          高一地理复习资料:记忆地图的四种方法

          所属专题:高一地理复习资料  来源:沪江高考资源网    要点:高一地理复习资料  
          编辑点评: 高中地理是要在理解概念的内涵和外延的基础?#24076;?#21028;断地理事物,并分析其分布规律和形成原因,所以光靠“背地理”肯定是学不好的。高中地理课本的内容比较抽象,理论性较强,主要讲的是各种地理事物之所?#28304;?#22312;的原因以及发展的规律。

          1、阅图忆文,看文思图

          掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图而不思文,知?#26029;?#24471;支离破碎。反之死记课文,地理概念失去具体形象的支持,必然造成张冠李戴、桃李不分。尤其高中学生抽象思维发展很快,语言表达能力较强,教学中要训练学生写读图说明文,提取说明要点,开展课后讨论活动,把课本知识活化于地图之?#23567;?/p>

          2、人为设图,图形赋意

          为使图像内地理事物的相互区位关系更?#29992;?#30830;,把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。如长江三角洲工业区,可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城?#24418;?#32622;采用金线穿珠的办法,将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城?#24418;?#32622;。又如:澳大利亚东南?#32943;?#23612;?#28909;?#22478;市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明,例如用“Y”表示波罗的海的外形?#21462;?/p>

          在填图训?#20998;校?#26681;据整体——局部——整体的原则,大小图结?#24076;?#25353;先读图,后简化,最后复原的程序练习。即?#21512;?#30475;总图,再出示暗射图,在脑海中浮现和拼图;接着简化填绘、仿制,最后打开地图册验证复原。由于调动了各个感官协调动作,使地图知识记得住、记得牢。

          3、丰富联想,词图对照

          一味背图、填图是乏味的。应根据人和动物共有的反射机制,对信息源做恰当处理。采用多办法刺激,以获得运动记忆和情绪记忆的最佳效果。把抽象的地图符号化作具体物象激发联想,如柴达木盆地区域图有矿区,有铁路,编成“冷湖向东?#24310;悖?#40060;卡)打,打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下,挥汗(察尔汗)砍得格尔木,火车东?#35828;讲?#21345;”,一边看图一边诵词,很快就能记住这部分图。

          4、要点精减,信号提示

          对地图承载的信息要分析、加工、分化、改组;提高其精度;缩小范围,排除干扰渠道。正确的做法应该是?#28023;?)以示意图为基础,先易后难,如铁路采取?#19978;?#20026;本,枢纽填准,变曲为直的办法,就易掌握。(2)用单色笔和多色彩?#20351;?#30011;插图,然后再和地图册对照。这样先看“黑白”后看“彩电”,可起突出重点,互相弥补作用。(3)对难记内容进行强化,揭示区域图的关键点,如在图例练习课和快速查图?#28909;?#20013;可不停地揭示,如“水电站应画在水库的上?#20301;?#26159;下游?”“基尔运河是在国界上通过吗?”“石太线的中点是哪个矿区?”“吴哥窟画面上有几个塔?”等?#21462;#?)抓住文字特征,简化信号。如在学习朝?#35782;?#37096;港口?#20445;?#35753;学生边看图边吟诵“清津金(策)、咸兴兴(?#24076;?#26080;山(釜)山”,这样,省?#31508;?#21147;又好记。

          >>点击查看高一地理复习资料专题,阅读更多相关文章!

          最新2019高一地理复习资料信息由沪江高考资源网提供。

          请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

          错误的描述:

          修改的建议:
          青海快三走势图昨天

        1. <dl id="cxfbp"></dl>
            1. <output id="cxfbp"></output>
              <dl id="cxfbp"></dl>

              1. <dl id="cxfbp"></dl>
                  1. <output id="cxfbp"></output>
                    <dl id="cxfbp"></dl>