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          名师指导:政治主观题拿高分的2种方法

           来源:沪江高考资源网    要点:高二政治学习方法  
          编辑点评: 就学习本身而言,一方面是“学?#20445;?#19968;是方面是“习”。“学”主要包括课前预习、专心上课和及时复习。“习”主要包括自我检测和运用(练习、考试、联系?#23548;史治?#38382;题)。前者重在知识的理解、记忆,后者重在知识的运用和能力的培养,前者是基础,后者是目的。

          方法一:主观题设问归类梳理——触类旁通

          “是什么”类型。通常包括现象题和体现题:现象题即上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象。首先,对材料进行全面?#27835;觶?#25972;体把握;其次:在文字材料中?#39029;?#25152;包含的全部经济、政治或文化问题;最后,把图表、数据转换为书面文字,直接概括,不必引入观点,不必进行?#27835;觥?#20307;现题即材料体现了×××原理(原则)、观点、道理等。

          首先,要注意一个材料体现多个原理,要从多角度回答;其次,多个材料体现一个原理,找共同点;最后,注意答题格式,以及原理加材料中的作法(即如何体现)。

          “为什么”类型。通常包括原因、重要性、必要性及意义:原因题即为什么这样做、为什么产生这种现象、说明理由。首先,答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系;其次,答题格式即客观必然性加意义(重要性)。意义题即?#27835;?times;×经济意义、政治意义、文化意义。其中经济意义包括:根据不同主体定要点(从对国家、对企业、对?#29992;?消费者等);根据经济活动的性质和不同?#26041;?#23450;要点如:根本性质:巩固公有制主体地位、发?#30001;?#20250;主义?#26049;?#24615;、实现共同富裕、建设和谐社会、实现全面建设小康社会的目标等;政治意义:对党、对政府、对公民、对社会热点、对国际;文化意义:弘扬民族文化,培养民族精神等。

          “怎样做”类型。如何做,采取哪些措施,有什么启示。启示题即上述材料给了我们什么启示:首先,从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟;其次,只答方法,启示就是方法(怎么做)。

          措施题即我们应怎样做,请你?#28304;?#25552;出合理化建议。首先,从材料中找方法,材料呈现的是负面现象,其反向就是正确方法(如材料是环境污染等,其反向就是加强环保、合理利用资源);如果材料中呈现的是正确做法,只需对这种做法加以概括、总结即可。其次,从课本知识中找方法;再次,从当前政策中找方法(党代会、两会等提出的重大措施)。

          “看法、认识、评价”类型。谈谈对××观点或对上述材料(现象)的认识等。首先,联系材?#24076;?#20998;解设问。把问题可以分解从四个角?#20154;?#32771;:“是什么”“为什么”“怎么样”“怎么做”。联系具体要求选择好角度进行回答。

          总之,答题有法,但无定法,贵在得法,具体?#27835;觶?#35880;防定势。

          方法二:审题答题的基本路径——按步就班

          第一步:先审设问后审材料。首先,通过审设问要弄清命题的限定性:知识范围限定(是经济常识还是哲学常识、政治常识,文化生活,还是具体的知识);问题角度限定(应回答“是什么”还是回答“为什么”“怎么样”“怎样做”);材料限定(是否要求结合材料、结合哪个材料);对象限定(要求我们对什么?#27835;?;主体限定(是党、国家、政府、企业、个人、还是经营者、劳动者和消费者的角度)。其次,审材料时要结合设问提取有效信息,?#26085;页?#26680;心思想,再围绕核心?#39029;?#30456;关信息;如果是表格材?#24076;?#35201;全面解读表题目、表头、数据、尾注,要细致全面。

          第二步:回忆、联想曾学过的与该题设问、材料相关的概念、观点、原理和其他基础知识,力争全面。

          第三步:整理答题思路,一定要列简要的提纲,要根据试题的分值猜测答案要点可能有几个,同时要确定采用演绎式(从原理入手结合材料说明)还是采用归纳式(从材料?#27835;?#21040;概括原理)的答题方法。

          第四步:书写要整洁,逻辑要严谨,层次要清楚。使用学科术语,标清序?#29275;?#36798;到规范化、段落化、序号化、层次化。

          最新2019高二政治学习方法信息由沪江高考资源网提供。

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